有些學生對自己要求高，即使考試或比賽時表現不錯，仍會對小錯處耿耿於懷，也容易過度緊張、影響正常表現水平。有些學生則對自己很寬鬆，練得久、練到累，或者一首歌能夠從頭彈到尾，就覺得已經彈得夠好了。
無論你或孩子屬於哪一種，都請緊記：彈琴表現的好與壞，並不是單憑個人主觀感受決定，而是有一套客觀的標準！
每個學琴的人「練耳仔」，除了多聽各種音樂、聽他人演奏外，也需要留心聽聽自己彈琴時，到底哪裡彈得好、哪裡要改善。拍子會不會太慢太快？左右手的力道適中嗎？大小聲變化有沒有做好？腳踏的踩放時機有抓準嗎？
聽得出自己哪裡彈得好，能建立起有根有據的自信。聽出哪裡彈得不好，就可以進行重點練習（例如集中鍛練力道不足的手指、先彈熟該歌曲的音階等）。氣力和時間要花在最有效的改善步驟上，才可避免死練爛練、原地踏步、消磨學習熱誠。
學好琴，練習聽力是必須的。
抱著客觀的心態審視學習表現，聽聽自己究竟有沒有「達標」吧！
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