最不穩定的，因為這類和弦全部都有 B 與F音，它們是Tritone的關係，即是音樂上聽起來最不和諧的音程距離。所以Dominant 特性是會帶動歌曲前行，希望盡快Resolve解決到Tonic Family 的感覺。大家可以做個實驗，如果不斷重複Dominant...

三個家族中最穩定，大部份人覺得有「家」的感覺，所以開頭與結尾一定會是這和弦，整首歌曲的地基。 下次會同大家詳細分享不同的和弦家族~有興趣嘅你就要留意住我哋之後嘅post🔔記得開埋我哋既post notification就跟得更貼啦✔️ — — — — — — — — —...

無論伴奏或獨奏，和弦是一首音樂不可或缺的原素。而Reharmonisation 中最基本我們需要認識以下家族，同家族的和弦原則上就可以互通。 所有最基本組成的和弦進程架構，會是： Tonic>>Subdominant>>Dominant>>Tonic 或沒有S...

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很多人對學琴、彈琴都有種很刻版的印象，覺得這是一項很私人、很靜態、很「摺」的事情。如果說事實正好相反，你會感到驚訝嗎？ 音樂是一種普世語言。 重複的聲音形成節奏，成為音樂最基本的形態，再用變化多端的音階，堆砌出傳遞情緒、抒發情感的樂曲。彈奏者用動聽的聲音建立起與人溝通的橋梁...

也許是華人以謙虛、盡善盡美為美德的特質，讓我們傾向在別人讚美自己或孩子的能力時，不自覺地否認。   「我沒有很會彈啦，剛剛那首太容易才好像彈得好而已。」 「他這次彈得還算不錯，但還有很大進步空間，中間哪裡哪裡彈錯、哪裡節拍慢了……（繼續挑出毛病）」...

有些學生對自己要求高，即使考試或比賽時表現不錯，仍會對小錯處耿耿於懷，也容易過度緊張、影響正常表現水平。有些學生則對自己很寬鬆，練得久、練到累，或者一首歌能夠從頭彈到尾，就覺得已經彈得夠好了。   無論你或孩子屬於哪一種，都請緊記：彈琴表現的好與壞，並不是單憑個人主觀感受決...

無論大人還是小孩，「成功感」都是學習路上相當重要的動力。   除了從學會新曲的自我滿足，更多時成功感是從他人給予的讚賞目光和掌聲而來。   別誤以為學琴需要學到哪個程度才有資格演奏！就算小朋友剛開始學琴不久，也可以為他們在家中安排一個「迷你演奏會」。家人生日可以彈彈生日歌，...

「聽音樂」也是一門修練。   初學鋼琴，的確適合從自己喜歡的歌開始，從而增加成功感、維持學習熱情、避免三分鐘熱度。   但長期下去，很多孩子會因此在學習時，對音樂產生小偏見：「巴洛克時期的歌很死板」「我就是不喜歡浪漫時期嘛」「我一向不聽純音樂，會彈流行曲就好了」「給愛麗絲聽...

好久一段時間，大家對神奇的莫札特效應趨之若鶩。小孩聽得多會變聰明、青少年聽完考試變高分、大人聽了工作效率增加，據說連老人癡呆症都能改善。   但是你知道嗎？「莫札特效應」其實跟莫札特沒什麼關係！   人們習慣把音樂分門別類：古典音樂、流行音樂、另類音樂……...

許多人因為質疑自己的學習能力，即使對彈琴有憧憬，還是會放棄學琴這念頭。 「小時候沒學過，現在開始學琴太遲了吧？」 「我對鋼琴完全是零知識！」 「我從來沒覺得自己有音樂天份啊？真的能學會嗎？」   事實上，所有技能都是從不會學到會、慢慢練成的，音樂也不例外。無論是成人還是小孩...

對於鋼琴學習的誤解，除了「很難」之外，就是「很貴」。   事實上，隨著音樂學習愈來愈普及，直身鋼琴的價格愈發親民，電子琴、數碼鋼琴技術亦日趨成熟，想練傳統鋼琴也可以租琴室使用，學琴成本大幅減省，門檻降低了許多。然而，還是會有人覺得，既然其他支出都變便宜了，學費怎麼不跟著減？...

時下不少學校把面試學童的音樂技能列入考慮，有些更要求小學前已學會兩種樂器，本地家長通常在小朋友剛滿3歲就讓他們開始學琴，以求升學順利。   再者，音樂能陶冶性情、有益身心，讓孩子自幼學習音樂，除了提高其表達能力、自信和情商外，亦有助腦部發展，訓練身體的協調，提升聽力、記憶力...

練琴並不是一坐下去死命把同一首歌從頭到尾練十次就完事。練得久，還不如練得有效。 我們練琴，除了練音階、練技巧、練歌曲，還要充分享受到彈奏的樂趣。每次坐在鋼琴前就那麼30-60分鐘，時間分配很重要。   該怎樣分配呢？ 1. 首先是放鬆身體（1-2分鐘）。...

很多人下意識認為：學琴就是要天天練，練愈久就會彈得愈好，彈不好一定是因為練不夠——真的嗎？練琴很重要，可是正在學琴的你，有沒有想過最適合自己的練習頻率？每次應該練多久？最適合的練習方式？ 每個人都抱著「彈得好」這個共同目標，可是每個人的性格、學習動機、學習曲線不一，不當的練...

五線譜上誰你都可以不認識，唯獨有個音請你好好認住、化成灰都要認得——那就是「C」！ 無論是學音符第一天認識、踩著附加線的「中央C」， 還是夾在第二條空隙/倒數第二條空隙裡的「高/低音C」， 或者在核心外圍、帶兩條附加線、踩著線、再高/低一個八度的C……  ...

進行sight-reading時，首要任務是短時間內準確彈出譜上的旋律。除了之前「方向」，我們還能透過五線譜的「間隔」幫助大腦更有效直接地使喚手指。   五線譜上，音符位置只有兩種：要不踩在線上（Line notes），要不落在空隔裡（Space...

讀譜彈奏關乎眼、腦、手之間的協調。簡單來說，這是一個輸入（眼看）、處理資訊（大腦收發指令）、輸出（手彈）的過程。   先前提過的「熟悉琴鍵位置」就是在鍛鍊後半部「輸出」時手腦協調。要整個過程順暢，還得鍛鍊前面的「輸入」步驟。然後，你需要用點方法去簡化這些資訊，把大腦處理資訊...

每次面對新琴譜、每次考試官把幾行陌生的五線譜放在你面前時，你是在經歷怎樣的一個過程？一面逐粒音符找出是哪個音，一面把手指放在相應的琴鍵上、小心核對位置，卻還是彈到第二或第三小節就開始彈錯，目光慌張地在琴譜和琴鍵之間瘋狂來回，最後硬著頭皮身心俱疲地彈完嗎？...